<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-29455306</id><updated>2011-04-21T17:12:52.689-07:00</updated><category term='Alexander Kluge'/><category term='Computerspiele'/><category term='Literatur'/><category term='Handy-Romane'/><category term='Lehrer'/><category term='Bücher'/><category term='Frank McCourt'/><category term='Social Network Japan Mädchen'/><category term='film'/><category term='Hillary Clinton; Barack Obama; Segolene Royal; Politik; Internet'/><category term='Bill Murray'/><category term='Broken Flowers'/><category term='Jim Jarmusch'/><category term='Kinder'/><category term='Jugendliche'/><title type='text'>MENSCHEN IN UND AUSSER SCHULEN</title><subtitle type='html'>Ein Haus voll Lehrer macht das Leben ....?</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://francessasjunctions.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/29455306/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://francessasjunctions.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Menschen in und ausser Schulen</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15125100780299406733</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>16</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-29455306.post-2045422623189721275</id><published>2008-09-21T08:42:00.000-07:00</published><updated>2008-09-21T08:43:38.174-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Social Network Japan Mädchen'/><title type='text'>Webkare - Japanisches Social Network</title><content type='html'>&lt;a href=" http://www.techcrunch.com/2008/09/20/webkare-a-girls-only-combination-of-social-network-and-dating-game-from-japan/"&gt;TechCrunch&lt;/a&gt; berichtet über ein japanisches Phänomen: Virtuelle Freunde.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Webkare, eine Seite in Japan und auf Japanisch, ist eine Mischung aus sozialem Netzung und Dating-Simulation im Cartoon-Stil.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Die Seite richtet sich nur an Mädchen und hat seit ihrem Start am 10. September schon 10000 Mitglieder und 3,5 Millionen Seitenaufrufe.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Die Mädchen müssen sich mit einem der vier vorgegebenen Anime-Charaktere zusammen tun, mit ihnen Konversation machen. Sie müssen auch mit anderen Webkare-Mitgliedern zusammenarbeiten, um weiter zu kommen und das Herz des auserwählten Cartoon-Boys zu gewinnen.&lt;br /&gt;Die Interaktion läuft über Cartoons.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Es gibt die Möglichkeit, ein einfaches Profil zu erstellen, sowie Messaging, ein Diskussionsforum und Microblogging. Der soziale Aspekt scheint im Vordergrund zu stehen, weil sich die einzelnen Mitglieder des Netzwerkes anfreunden und zusammenarbeiten sollen.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Es wird berichtet, dass 52 % der Mitglieder japanische Frauen und Mädchen zwischen 20 und 30, und 18 % über 30Jährige sind.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/29455306-2045422623189721275?l=francessasjunctions.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://francessasjunctions.blogspot.com/feeds/2045422623189721275/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=29455306&amp;postID=2045422623189721275' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/29455306/posts/default/2045422623189721275'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/29455306/posts/default/2045422623189721275'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://francessasjunctions.blogspot.com/2008/09/webkare-japanisches-social-network.html' title='Webkare - Japanisches Social Network'/><author><name>Menschen in und ausser Schulen</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15125100780299406733</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-29455306.post-1083390800642823014</id><published>2008-08-27T01:11:00.000-07:00</published><updated>2008-08-27T01:16:35.801-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Jugendliche'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Computerspiele'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Kinder'/><title type='text'>Computerspielen</title><content type='html'>Die Schule beginnt hier in Wien am 1. September und damit treten für mich auch wieder Thematiken wie "Welchen Einfluss hat Computerspielen auf die Schulleistungen?" "Macht exzessives Computerspielen gewalttätig?" und Ähnliches wieder stark in den Vordergrund.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Das Zentrum für empirische europäische Forschung (zepf) in Landau hat eine Studie über die Funktion des Computerspielens im Alltag von Kindern und Jugendlichen veröffentlicht. Leider habe ich keine Angabe über die genaue Altersgruppe gefunden.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Wichtigste Ergebnisse:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Von den 688 Befragten zeigen 11,3 % ein pathologisches Computerspielverhalten, davon waren die Mehrheit männliche Jugendliche. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;10, 9 % sagten, sie würden nur wenig oder gar nicht spielen. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Die Studie weist nach, dass pathologische Computerspieler in ihrer aktuellen Lebenssituation ein höheres Ausmaß an Überforderung erleben und über weniger angemessene Strategien zur Alltagsbewältigung verfügen als unauffällige oder Nichtspieler. Die Extremspieler nützen das Spielen auch zur Stimmungsregulation. World of Warcraft ist besonders beliebt.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Die Studienautoren, Nina Moormann und Prof.Jäger heben aber hervor, dass häufiges und langes Computerspielen alleine nicht pathologisch ist - das ist es erst dann, wenn Merkmale süchtigen Verhaltens zu bemerken sind.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;D.h. wenn sie zum Beispiel in den Schulleistungen nachlassen, oder körperliche Symptome wie Unruhe, Nervosität oder Gereiztheit zeigen, wenn sie nicht an den PC können.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ich könnte ja als Warming-up zum Schulbeginn über Computerspiele reden - wer was spielt, welches die besten sind. Mal sehen...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Der Bericht über die Stude kann als pdf-Datei mit dem Titel &lt;a href=" http://www.zepf.uni-landau.de/fileadmin/user_upload/Bericht_Computerspielnutzung.pdf%20-"&gt;Computerspielen als Stressbewältigung – die Gefahr einer pathologischen Entwicklung&lt;/a&gt; herunter geladen werden.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/29455306-1083390800642823014?l=francessasjunctions.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://francessasjunctions.blogspot.com/feeds/1083390800642823014/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=29455306&amp;postID=1083390800642823014' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/29455306/posts/default/1083390800642823014'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/29455306/posts/default/1083390800642823014'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://francessasjunctions.blogspot.com/2008/08/computerspielen.html' title='Computerspielen'/><author><name>Menschen in und ausser Schulen</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15125100780299406733</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-29455306.post-4553975097811810444</id><published>2008-05-13T11:16:00.000-07:00</published><updated>2008-05-13T11:22:55.389-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Bill Murray'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Jim Jarmusch'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Broken Flowers'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='film'/><title type='text'>Broken Flowers</title><content type='html'>Kürzlich sahen wir "Broken Flowers" (die DVD) von &lt;a href="http://de.wikipedia.org/wiki/Jarmusch"&gt;Jim Jarmusch&lt;/a&gt;, eine Art Parodie auf ein Roadmovie. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bill Murray spielt den phlegmatischen Protagonisten Don Johnston, der zuerst von seiner Freundin verlassen wird und bald darauf einen geheimnisvollen rosa Brief mit der Info erhält, dass sein mittlerweile erwachsener Sohn (von dem er bis dato nichts wusste) ihn bald aufsuchen würde.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Worauf Don Johnston, (die Anspielung auf Don Johnson kann kein Zufall sein! und natürlich auch nicht jene auf Don Juan)- vor allem motiviert durch seinen Nachbarn - mal nachzudenken beginnt, wer seiner ehemaligen Freundinnen denn als Sohnesmutter in Frage käme. Schließlich nimmt er vier Damen in die engere Wahl, die er nun der Reihe nach aufsucht. Mit rosa Blumen, weil die Farbe Rosa eine nicht unwichtige Rolle spielt.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Zuerst ist es Laura, die aber nur eine Tochter hat, die nicht nur Lolita heißt, sondern sich auch so gebärdet. Das ist alles sehr komisch gestaltet, wie Lolita bis zum letzten Winken sich selbst noch vom Wohnzimmerfenster aus halbnackt präsentiert. In Rosa natürlich.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dann geht es zur kühlen Dora, die mit ihrem Ehemann im Immobiliengeschäft tätig ist. Die beiden sind aber ganz und gar kinderfrei. Das Treffen mit Carmen, der Tierkommunikatorin ist ebenfalls sehr komisch (besonders die Kommunikation mit der Katze) - aber ebenfalls ergebnislos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Der nächste Besuch gilt einem Grab, da eine der Ladies bereits verstorben ist. Auch Penny, eine Art Rockerbraut, die auf dem Land lebt, ist nicht die Gesuchte. Allerdings scheint sie mit Don Johnston "unfinished business" zu assoziieren, denn er wird zur Sicherheit erst einmal von ihren Rockerfreunden verhauen. Bei all den Gesprächen trägt Bill Murray - fast immer - sein berühmtes, stoisches Pokerface - Gefühlsregungen kann man bestenfalls selbst reininterpretieren. Die wenigen Gesichtsbewegungen haben es allerdings in sich.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Die gesamte Reise in die amerikanische Alltagskultur (unterlegt von viel äthiopischer Musik) zeigt, wie verschieden Leben verlaufen können und sie lassen wohl auch den Protagonisten nachdenken, was gewesen wäre, wenn er bei der einen oder der anderen Frau geblieben wäre. Es geht um Älterwerden, vertane oder nicht genützte Möglichkeiten - die vorgestellt werden, von denen man aber letzten Endes nicht weiß, ob es nicht besser war, dass man sie nicht genützt hat.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Schließlich landet Don wieder ergebnislos zu Hause und ist dann wieder von Möglichkeiten geplagt: ist dieser hungrige, herumhängende Jugendliche mit rosa Schleife am Rucksack vielleicht sein Sohn? Oder vielleicht jener junge Mann, der in einem Auto vorbeifährt?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Wir wissen es nicht. Es ist schließlich auch egal. Don scheint sich durch Erlebnisse und Eindrücke der Reise, durch das zeitweise Verlassen seiner starren Lebensgewohnheiten und den Blick auf Andere und Anderes geändert zu haben.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Don Johnstons ehemalige Freundinnen sind übrigens auch großartig besetzt mit Sharon Stone, Jessica Lange, Frances Conroy und Tilda Swinton.  Ein Kunstwerk, das ich mir wahrscheinlich noch öfter anschauen werde.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/29455306-4553975097811810444?l=francessasjunctions.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://francessasjunctions.blogspot.com/feeds/4553975097811810444/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=29455306&amp;postID=4553975097811810444' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/29455306/posts/default/4553975097811810444'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/29455306/posts/default/4553975097811810444'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://francessasjunctions.blogspot.com/2008/05/broken-flowers.html' title='Broken Flowers'/><author><name>Menschen in und ausser Schulen</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15125100780299406733</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-29455306.post-2388427425195398295</id><published>2008-01-28T10:18:00.000-08:00</published><updated>2008-01-28T10:28:15.235-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Jugendliche'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Handy-Romane'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Literatur'/><title type='text'>Handy-Romane</title><content type='html'>Der Renner unter japanischen Jugendlichen sind Handyromane. Falls Sie nicht wissen, was genau das sein soll: am Handy eingetippte und über's Handy gelesene Romane - über Liebe, Sex, Horror und dergleichen, dem Medium entsprechend in denkbar kurzen Sätzen. Die Schreiberinnen sind vor allem junge Frauen.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Wie die &lt;a href="http://www.nytimes.com/2008/01/20/world/asia/20japan.html" &gt;New York Times Beilage des Standard&lt;/a&gt; heute unter der Überschrift "In Japan, Purists fret at the Rise of the Cellphone Novel" vermeldet waren fünf (später) gedruckte Handyromane letztes Jahr unter den 10 bestverkauften Romanen im Buchhandel. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kritiker sprechen von einem weiteren Niedergang der Literatur und Sprache - wegen der kurzen Sätze sowie der Oberflächlichkeit von Charakteren und Handlung.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Einer der beliebtesten Schreiber, ein junger Mann namens &lt;a href="http://www.indianexpress.com/story/262817.html"&gt;Yoshi&lt;/a&gt; verglich in einem Interview das Schreiben von Handyromanen mit der Live-Performance einer Band, weil die Autoren unmittelbar und interaktiv auf Änderungswünsche oder Reaktionen des Publikums eingehen können. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Die Stars der Szene können in Japan mit den kurzen Texten ziemlich viel Geld verdienen. Rin, eine der Spitzenschreiberinnen verkaufte letztes Jahr 400 000 Printversionen ihrer in öffentlichen Verkehrsmitteln getippten Storys.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Momentan sind diese Romane nur in Japan erfolgreich und bekannt. Ich frage mich, ob das auf eine Vorliebenkombination vieler Japaner zu Handys und kurzen Texten (Haikus) zurückzuführen ist ;-).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jedenfalls habe ich den Artikel in der NYT zum Anlass genommen, in meinen heutigen Unterrichtsstunden eine kleine Befragung zum Thema durchzuführen.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Keine/r der Jugendlichen zwischen 16 und 20 hatte bisher von den "Cellphone Novels" gehört. Man war sich unschlüssig, ob man solche Romane lesen wollte, wenn sie bei uns angeboten würden. Zwei Mädchen überlegten sich, ob sie nicht auch "so etwas" zusammen brächten. Man wunderte sich auch, ob die Texte nicht schwer zu lesen wären.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/29455306-2388427425195398295?l=francessasjunctions.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://francessasjunctions.blogspot.com/feeds/2388427425195398295/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=29455306&amp;postID=2388427425195398295' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/29455306/posts/default/2388427425195398295'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/29455306/posts/default/2388427425195398295'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://francessasjunctions.blogspot.com/2008/01/handy-romane.html' title='Handy-Romane'/><author><name>Menschen in und ausser Schulen</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15125100780299406733</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-29455306.post-2004887873621535509</id><published>2008-01-27T12:35:00.000-08:00</published><updated>2008-01-27T12:51:33.785-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Bücher'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lehrer'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Frank McCourt'/><title type='text'>Ein Lehrer in New York</title><content type='html'>Ein beeindruckendes Buch ist "Teacher Man" oder, wie es auf Deutsch heißt "Tag und Nacht und auch im Sommer" (bisschen komische Übersetzung, oder?) von Frank Mc Court. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ich habe es schon im Sommer gelesen (mhm, tolle Lektüre für Lehrer im Sommer, damit sie die Schule nicht vergessen)  - und fand meinen eigenen Lehrerinnenalltag in vielen Situationen wieder!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=" http://de.wikipedia.org/wiki/Frank_McCourt"&gt;Frank Mc Court&lt;/a&gt; war viele Jahrzehnte lang Berufsschullehrer in New York. Als junger Lehrer traf er auf eine Klientel, der Lernen und das Umgehen mit Schrift und Wissen ähnlich fremd zu sein schien, wie es bei manchen meiner Schüler der Fall ist. Er versuchte sich an unkonventionellen Methoden, was klarerweise die Schulhierarchie und einige Kollegen nicht besonders zu schätzen wussten. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Seine Einstellung, sich Schülern gegenüber interessiert zu zeigen, und seine (ganz sicher von den irischen Genen stammende) Fähigkeit der Erzählkunst begünstigten aber seine Unterrichts- und Erziehungsarbeit ungemein. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Eine meiner Lieblingsstellen, allerdings auf Englisch:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Somebody should have told me, Hey, Mac, your life, Mac, thirty years of it, Mac, is gonna be school, school, school, kids, kids, kids, papers, papers, read und correct, read and correct, mountains of papers piling up at school, at home, days, nights, reading stories, poems, diaries, suicide notes, diatribes, excuses, plays, essays, even novels - the works of thousands - thousands - of New York teenagers over the years, a few hundred working men and women, and you get no time for reading Graham Greene or Dashiell Hammett, F. Scott Fitzgerald oder old P.G. Wodehouse, or your main man, Mr. Jonathan Swift.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;You'll go blind reading Joey and Sandra, Tony and Michelle, little agonies and passions and ecstasies. Mountains of kid stuff, Mac. If they opened your head they'd find a thousand teenagers clambering all over your brain ....."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; .."Remember, if this is your world, you're one of them, a teenager. You live in two worlds. You're with them, day in, day out, and you'll never know, Mac, what that does to your mind. June will come, and it's bye-bye, teacher, nice knowin' you, my sister's gonna be in your class in September. But there's something else, Mac. In any classrom, something is always happening. They keep you on your toes. They keep you fresh. You'll never grow old, but the danger is you might have the mind of an adolescent forever. That's a real problem, Mac. You get used to talking to those kids on their level. Then when you go to a bar for a beer, you forget how to talk to your friends and they look at you. They look at you like you just arrived from another planet and they're right".&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Diesen Blick von Freunden, ja, den kenn ich auch.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/29455306-2004887873621535509?l=francessasjunctions.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://francessasjunctions.blogspot.com/feeds/2004887873621535509/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=29455306&amp;postID=2004887873621535509' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/29455306/posts/default/2004887873621535509'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/29455306/posts/default/2004887873621535509'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://francessasjunctions.blogspot.com/2008/01/ein-lehrer-in-new-york.html' title='Ein Lehrer in New York'/><author><name>Menschen in und ausser Schulen</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15125100780299406733</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-29455306.post-8039116368685643719</id><published>2007-02-16T09:02:00.000-08:00</published><updated>2007-02-16T09:08:19.477-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Hillary Clinton; Barack Obama; Segolene Royal; Politik; Internet'/><title type='text'>Wahlkämpfen im Internet</title><content type='html'>In den gegenwärtig laufenden Wahlkämpfen (Vereinigte Staaten, Frankreich) werden die Diskussions- und Präsentationsmöglichkeiten des Internet von einigen Politikern verstärkt genutzt - von manchen hingegen kaum. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;Hillary Clinton&lt;/span&gt; richtete sich beim Einstieg in den Wahlkampf zuallererst über ihre &lt;a href=http://www.hillaryclinton.com&gt;Webseite&lt;/a&gt;  an ihre Unterstützer und die Öffentlichkeit. Man kann dort ihre politischen Standpunkte zu den Wahlkampfthemen nachlesen und Videos anschauen. Auch ein Weblog wird demnächst aktiviert werden – Gastblogger sollen für Beiträge gewonnen werden&lt;br /&gt;Frau Clinton ist aber auch in anderen Online-Bereichen umtriebig. Beispielsweise hat sie auf der Yahoo-Seite&lt;a href="http://answers.yahoo.com/question/index?qid=20070124144113AAVmBL1"&gt;Answers&lt;/a&gt; die Frage gestellt: „Wenn Sie von der Erfahrungen Ihrer eigenen Familie ausgehen – was sollen wir Ihrer Meinung nach machen, um die Gesundheitsvorsorge in Amerika zu verbessern?“ – und erhielt Tausende von Antworten.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Auf den Webseiten von &lt;a href="http://www.barackobama.com/"&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;Barack Obama&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; gibt es Podcasts und &lt;a href="http://origin.barackobama.com/tv/"&gt;Videos&lt;/a&gt; sowie ein Gruppenblog.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Eine &lt;span style="font-weight:bold;"&gt;äußerst umfassende&lt;/span&gt; und weitreichende Internetpräsenz betreibt die französische Sozialistin&lt;a href="http://de.wikipedia.org/wiki/Segolene_Royal"&gt; &lt;span style="font-weight:bold;"&gt;Ségolène Royal&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;. Auf &lt;a href="http://www.desirsdavenir.org/"&gt;désirs d'avenir (Wünsche der Zukunft)&lt;/a&gt; präsentiert sie ihre 100 Ideen für die Präsidentschaft und hat angeblich hunderttausende Antworten darauf bekommen.  Besucher ihrer Webseite sind eingeladen, sich an der Debatte um aktuelle politische Themen zu beteiligen. Dasselbe gilt für die &lt;a href="http://www.segoleneroyal2007.net/"&gt;Blogosphere”, “Segosphere”&lt;/a&gt; und das &lt;a href="http://www.segoleneroyal2007.forumactif.com"&gt;Forum&lt;/a&gt;. Auf &lt;a href="http://segosphere.blogspot.com"&gt;einem Weblog &lt;/a&gt; werden Ratschläge erteilt, wie man Unterstützungsblogs einrichten kann.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Im Internet gibt es auch eine Diskussion unter dem Titel &lt;a href="http://www.personaldemocracy.com/node/1234"&gt;&lt;span style="font-weight:bold;"&gt;2008:Who’s ahead Online&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;, begonnen von Micah L. Sifry (auf Englisch). In seinem Beitrag vergleicht er die Online-Wahlkämpfe von Republikanern und Demokraten in der Vereinigten Staaten und kommt zum Schluss: Die republikanischen Präsidentschaftskandidaten sind im Netz fast nicht vorhanden.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/29455306-8039116368685643719?l=francessasjunctions.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://francessasjunctions.blogspot.com/feeds/8039116368685643719/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=29455306&amp;postID=8039116368685643719' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/29455306/posts/default/8039116368685643719'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/29455306/posts/default/8039116368685643719'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://francessasjunctions.blogspot.com/2007/02/wahlkmpfen-im-internet.html' title='Wahlkämpfen im Internet'/><author><name>Menschen in und ausser Schulen</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15125100780299406733</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-29455306.post-8180206224092692903</id><published>2007-02-14T13:28:00.000-08:00</published><updated>2007-02-14T13:30:49.736-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Alexander Kluge'/><title type='text'>Alles Gute, Alexander Kluge!</title><content type='html'>Kleiner Ausschnitt eines Interviews von &lt;a href="http://www.kluge-alexander.de/"&gt;Alexander Kluge&lt;/a&gt; (geführt von Claus Philipp):&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Philipp: "Tür an Tür mit einem anderen Leben" sollte wohl Tür an Tür mit Ihren anderen Büchern gelesen werden? &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kluge: Das würde ich mir wünschen. Sehen Sie, der Kernpunkt meiner Wahrnehmungen im Film und in der Literatur ist der Antirealismus des Gefühls. Das heißt: Menschen, die mit einer Wirklichkeit konfrontiert werden, die diese Menschen missachtet, leugnen diese Wirklichkeit - dies ist wirklich. Und dass diese bittere und harte Wirklichkeit durch Menschen nicht einfach zu verändern ist zu Lebzeiten, mit den Mitteln, die wir kennen: Das ist eine zweite Wirklichkeit. Eine weitere Wirklichkeit ist unsere außerordentlich noble Herkunft, die übrigens jeder Bauer im Bauernkrieg empfunden hat, wenn er sagte: Wir und die Adeligen waren seinerzeit im Paradies gleich. Eine vierte Wirklichkeit: Wir sind von drei Sonnen, die zugrunde gehen müssen, ehe Materie unserer Art entsteht, gezeugt. Dieser Aufwand, damit so etwas wie Menschen entstehen, scheint irgendwie mehr wert zu sein als das, was wir in einem einzelnen Leben empfinden und tun."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://de.wikipedia.org/wiki/Alexander_Kluge"&gt;Alexander Kluge&lt;/a&gt;, Filmemacher, Fernsehproduzent, Schriftsteller, Drehbuchautor und Medientheoretiker ist heute 75 Jahre alt geworden. Alles Gute!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Gestern ist auch sein neues Buch erschienen: &lt;a href="http://www.amazon.de/Geschichten-vom-Kino-Alexander-Kluge/dp/3518419048/sr=8-1/qid=1171487707/ref=pd_ka_1/028-7799861-9008536?ie=UTF8&amp;s=books"&gt;Geschichten vom Kino&lt;/a&gt;. &lt;br /&gt;Sehr lesenswert auch: &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.amazon.de/einem-anderen-Leben-neue-Geschichten/dp/3518418645/sr=8-1/qid=1171487793/ref=pd_ka_1/028-7799861-9008536?ie=UTF8&amp;s=books"&gt;Tür an Tür mit einem anderen Leben&lt;/a&gt; und&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.amazon.de/L%C3%BCcke-Teufel-l%C3%A4%C3%9Ft-Umfeld-Jahrhunderts/dp/3518457373/sr=8-3/qid=1171487793/ref=pd_ka_3/028-7799861-9008536?ie=UTF8&amp;s=books"&gt;Die Lücke, die der Teufel lässt"&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Das erzählt Kluge im Stile der Nietzsche'schen Aphorismen - als  wunderbare Geschichten, Beobachtungen, Anekdoten, Ereignisse. Der Teufel ist nicht ein Einzelwesen, sondern zeigt sich in den Disastern der Moderne, wie zB 9/11.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/29455306-8180206224092692903?l=francessasjunctions.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://francessasjunctions.blogspot.com/feeds/8180206224092692903/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=29455306&amp;postID=8180206224092692903' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/29455306/posts/default/8180206224092692903'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/29455306/posts/default/8180206224092692903'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://francessasjunctions.blogspot.com/2007/02/alles-gute-alexander-kluge.html' title='Alles Gute, Alexander Kluge!'/><author><name>Menschen in und ausser Schulen</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15125100780299406733</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-29455306.post-116870485400764704</id><published>2007-01-13T08:13:00.000-08:00</published><updated>2007-01-13T08:14:14.016-08:00</updated><title type='text'>Der Vorfahr aller Blogger</title><content type='html'>Als "Vorfahr aller Blogger" tituliert Paul Jandl in der &lt;a href="http://www.nzz.ch/2007/01/12/fe/articleETCVC.html"&gt;Neuen Zürcher Zeitung vom 12. Januar 2007&lt;/a&gt; &lt;a href="http://de.wikipedia.org/wiki/Karl_Kraus"&gt;Karl Kraus&lt;/a&gt;, einen der bedeutendsten österreichischen Schriftsteller (zB "Die letzten Tage der Menschheit"), Publizisten Aphoristiker, Dramatiker und scharfen Kritiker der Presse (von ihm als "Journaille" bezeichnet).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Anlass: 22500 Seiten der satirischen Zeitschrift "Fackel", deren Hauptautor und Herausgeber Karl Kraus war, sind nun online, da seit Kraus' Tod 1936 siebzig Jahre vergangen und die Rechte an den Texten nun erloschen sind.  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Die &lt;a href="http://corpus1.aac.ac.at/fackel/"&gt;Österreichische Akademie der Wissenschaften&lt;/a&gt; stellt die gesamte digitalisierte Fackel (via Registrierung und Passwort) zur Verfügung. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mein Lieblingszitat von Karl Kraus:&lt;br /&gt;Einen Brief absenden, heißt in Österreich einen Brief aufgeben.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/29455306-116870485400764704?l=francessasjunctions.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://francessasjunctions.blogspot.com/feeds/116870485400764704/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=29455306&amp;postID=116870485400764704' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/29455306/posts/default/116870485400764704'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/29455306/posts/default/116870485400764704'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://francessasjunctions.blogspot.com/2007/01/der-vorfahr-aller-blogger.html' title='Der Vorfahr aller Blogger'/><author><name>Menschen in und ausser Schulen</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15125100780299406733</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-29455306.post-116647835295899214</id><published>2006-12-18T13:44:00.000-08:00</published><updated>2006-12-18T13:45:52.973-08:00</updated><title type='text'>Die Queen spricht kein "Queen's English" mehr</title><content type='html'>Der  &lt;a href="http://www.sz-online.de/nachrichten/artikel.asp?id=1355629"&gt;Münchner Professor Jonathan Harrington&lt;/a&gt; besorgte sich bei der BBC alle Weihnachtsreden seit 1952, verglich die Bänder und kam zu dem Ergebnis:   Die Queen spricht kein so feines Englisch (eben Queen's Englisch) mehr wie früher, sondern das sogenannte "Estuary English"  (=Mündungsenglisch, von  der Thames-Mündung) der britischen Mittelklasse. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Also zB anstelle "Happay Christmas", wie sie es 1952 noch wünschte, sagt sie nun "happee". Zurückgeführt wird das u.a. darauf, dass die Klassenunterschiede nicht mehr so ausgeprägt sind wie früher. Aber auch der Fernsehkonsum der Queen soll dafür verantwortlich sein und natürlich die Tatsache, dass in Großbritannien, besonders in London v.a. &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Globish"&gt;Globish=Global English&lt;/a&gt; gesprochen wird.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tja, wenn nicht mal die Queen mehr das Queen's English spricht, wer wollte königlicher sein?&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/29455306-116647835295899214?l=francessasjunctions.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://francessasjunctions.blogspot.com/feeds/116647835295899214/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=29455306&amp;postID=116647835295899214' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/29455306/posts/default/116647835295899214'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/29455306/posts/default/116647835295899214'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://francessasjunctions.blogspot.com/2006/12/die-queen-spricht-kein-queens-english.html' title='Die Queen spricht kein &quot;Queen&apos;s English&quot; mehr'/><author><name>Menschen in und ausser Schulen</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15125100780299406733</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-29455306.post-115911976896473276</id><published>2006-09-24T10:42:00.000-07:00</published><updated>2006-09-24T11:05:25.113-07:00</updated><title type='text'>Shell-Jugendstudie 2006</title><content type='html'>Schwerpunkt der 15. &lt;a href="http://www.shell.com/home/Framework?siteId=de-de&amp;FC2=/de-de/html/iwgen/leftnavs/zzz_lhn12_6_0.html&amp;FC3=/de-de/html/iwgen/about_shell/Jugendstudie/2006/Jugendstudie2006_start.html"&gt; Shell Jugendstudie&lt;/a&gt;  ist "Jung und Alt": Wie sieht sich die junge Generation mit all ihren Erwartungen an die eigene Zukunft in einer zunehmend älter werdenden Gesellschaft?&lt;br /&gt;Zusätzlich wird die Einstellung der Jugend zur Religiösität und Glauben sowie zur Rolle der Kirchen und Religionsgemeinschaften befragt.  Ebenfalls zu finden: die Langzeit-Berichterstattung über die junge Generation in Deutschland (seit 53 Jahren) zu den Themen jugendliche Lebenswelten, Rollenverständnis sowie Einstellungen zur Politik.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Zu folgenden Bereichen wurde befragt:&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Gemischte Zukunftssichten &lt;br /&gt;Schlüsselfrage Bildung &lt;br /&gt;Bedeutungszuwachs der Familie &lt;br /&gt;Freizeit und Gesundheit &lt;br /&gt;Politik und Gesellschaft &lt;br /&gt;Bezug auf Politik  &lt;br /&gt;Engagement für andere weiterhin auf hohem Niveau &lt;br /&gt;Toleranz und Alltagsverhalten  &lt;br /&gt;Herausforderung demografischer Wandel &lt;br /&gt;Europa und die Globalisierung &lt;br /&gt;Stabile Wertorientierung  &lt;br /&gt;Pluralität der Werthaltung &lt;br /&gt;Werte und die Zuwanderungsfrage &lt;br /&gt;Keine Renaissance der Religion &lt;br /&gt;Große religiöse Unterschiede  &lt;br /&gt;Religion und Werte &lt;br /&gt;Jugend in einer alternden Gesellschaft: Der Qualitative Teil&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/29455306-115911976896473276?l=francessasjunctions.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://francessasjunctions.blogspot.com/feeds/115911976896473276/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=29455306&amp;postID=115911976896473276' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/29455306/posts/default/115911976896473276'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/29455306/posts/default/115911976896473276'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://francessasjunctions.blogspot.com/2006/09/shell-jugendstudie-2006.html' title='Shell-Jugendstudie 2006'/><author><name>Menschen in und ausser Schulen</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15125100780299406733</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-29455306.post-115901291405302195</id><published>2006-09-23T05:01:00.000-07:00</published><updated>2006-09-24T11:05:50.466-07:00</updated><title type='text'>Islamistische Gewalt</title><content type='html'>&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;Einer der interessantesten Artikel, den ich in letzter Zeit zum Thema „islamistische Gewalt“ gelesen habe, stammt von dem deutsch-iranischen Orientalisten und Schriftsteller &lt;a href="http://www.navidkermani.de/view.php?nid=0"&gt;Navid Kermani&lt;/a&gt;, der in Köln lebt.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;In der österreichischen Tageszeitung „DerStandard“ schreibt er am 20. September 2006 unter dem Titel &lt;a href="http://derstandard.at/?url=/?id=2593257"&gt;"Blinde Zerstörungswut und falsche Illusionen"&lt;/a&gt; warum fast alle Argumente gegenüber islamistischer Gewalt versagen. &lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;Es gibt keine Erklärungsmuster für die Selbstmordattentate, die fast täglich im Irak passieren; sie bleiben uns intellektuell verschlossen, weil sie anders als bei den Anschlägen von 9/11 keine öffentliche Wirkung anstreben, „blind anmutende Anschläge sind“. &lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p class="MsoNormal"&gt;Gründe für den Fundamentalismus sieht er in der „intellektuellen Auszehrung des orthodoxen Islam“, im intellektuellen Niveau auf „dem innerhalb der zentralen religiösen Autorität der sunnitischen Muslime über Religion nachgedacht wird“ – das „von den meisten evangelischen Dorfgemeinden in der Schweiz übertroffen“ wird. Dieser Niedergang einer hoch stehenden religiösen Kultur hat den Fundamentalismus erst ermöglicht, ist die Antwort auf die Krise der Orthodoxie. &lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/29455306-115901291405302195?l=francessasjunctions.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://francessasjunctions.blogspot.com/feeds/115901291405302195/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=29455306&amp;postID=115901291405302195' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/29455306/posts/default/115901291405302195'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/29455306/posts/default/115901291405302195'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://francessasjunctions.blogspot.com/2006/09/islamistische-gewalt_23.html' title='Islamistische Gewalt'/><author><name>Menschen in und ausser Schulen</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15125100780299406733</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-29455306.post-115074366137262096</id><published>2006-06-19T11:59:00.000-07:00</published><updated>2006-06-19T12:06:23.496-07:00</updated><title type='text'>Google in China</title><content type='html'>Da es schon beim letzten Eintrag mit dem digitalen Maoismus eine China-Assoziation gab, soll hier gleich weitergemacht werden.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://blog.outer-court.com/archive/2006-06-18n85.html"&gt;Philipp Lenssen&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;hat  10.000 Worte aus einem englischen Wörterbuch in die Google.cn Websuche mit  chinesischen Spracheinstellungen eingegeben. 901 Worte, das sind 9 % ergaben  zensierte Resultate. Er bezeichnet ein Wort als zensiert, wenn Google seinen  Zensur-Disclaimer zeigt ("laut regionaler Gesetze und Bestimmungen werden manche Suchresultate  nicht angezeigt"), weist aber darauf hin, dass nicht Worte zensiert werden,  sondern die Suchresultate für ein Wort, bzw. Webseiten.&lt;/div&gt; &lt;div&gt;&lt;span class="authorname"&gt;Einige Beispiele aus der langen Wortliste, zufällig  herauskopiert:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt; &lt;div&gt;&lt;span class="authorname"&gt;&lt;/span&gt; &lt;/div&gt; &lt;div&gt;&lt;span class="authorname"&gt;"harmonica, hatred, have, health, heartfelt, hearth,  heated, heavenly, heir, help, heroic, herself, hesitation, highlight, himself,  hinder, hollow, homage, honours, hopeful, horrific, hound, humorous, hundred,  hunt, hurdle, hurry, ignore, illegal, illumination, illusion, illustrative,  immature, imminent, impartial, impede, implication, impose, in, inadequate,  incapable, incarnation, incest, included, incompetent, inconvenience,  increasingly, increment, incur, indefinite, indicative, indirect, induction,  ineffective, inevitable, influential, informative, inheritance, injunction,  instability, insult, intact, intangible, interchangeable, interdependent,  irresponsible, is, itself, jag, jersey, joke, joy, jumps, justification, keel,  keep, keeper, keeping, keeps, kept, kilo, kindred, kirk, knot, laden, ladies,  lain, lair, lament, lance, lancet, landed, lasting, late, lately, laughter,  leakage, leave, leftist, legendary, legion, lethal, liable, liberalism,  liberation, liberty, like, lily, liner, literature, looks, lousy, low..."&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/29455306-115074366137262096?l=francessasjunctions.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://francessasjunctions.blogspot.com/feeds/115074366137262096/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=29455306&amp;postID=115074366137262096' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/29455306/posts/default/115074366137262096'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/29455306/posts/default/115074366137262096'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://francessasjunctions.blogspot.com/2006/06/google-in-china.html' title='Google in China'/><author><name>Menschen in und ausser Schulen</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15125100780299406733</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-29455306.post-115030514879808829</id><published>2006-06-14T09:52:00.000-07:00</published><updated>2006-06-16T01:52:47.976-07:00</updated><title type='text'>Digitaler Maoismus?</title><content type='html'>&lt;h3&gt;&lt;span style="FONT-WEIGHT: normal"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Im Online-Magazin &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.edge.org/3rd_culture/lanier06/lanier06_index.html"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Edge&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt; gibt es eine interessante Diskussion zum Thema Kollektiv/Individuum.&lt;?xml:namespace prefix = o /&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h3&gt;&lt;span lang="EN-GB" style="FONT-WEIGHT: normal"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Jaron Lanier schreibt unter dem Titel “Digital Maoism: The Hazards of the New Online Collectivism”.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="EN-GB"&gt;Es gibt schon eine Anzahl von &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.edge.org/discourse/digital_maoism.html"&gt;&lt;span lang="EN-GB"&gt;Reaktionen&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span lang="EN-GB"&gt; darauf, beispielsweise von Douglas Rushkoff, Quentin Hardy, Yochai Benkler, Clay Shirky, Cory Doctorow, Kevin Kelly, Esther Dyson, Larry Sanger, Fernanda Viegas &amp;amp; Martin Wattenberg, Jimmy Wales, George Dyson, Dan Gillmor, Howard Rheingold.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;Am Beispiel Wikipedia argumentiert Lanier, dass heute das Kollektiv, der Schwarm als allwissend betrachtet wird, eine Einstellung, die in der Geschichte schreckliche Folgen gehabt habe und die heute von Technologen und Futuristen wieder eingeführt würde.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Es fällt mir schwer, in den gemeinschaftlichen Bemühungen der Menschen, die an der Wikipedia arbeiten, auch nur den Ansatz von Totalitarismus zu entdecken. Die Arbeit, die unzählige Menschen für dieses Projekt leisten erfolgt auf freiwilliger Basis und auf Grund freier Entscheidungen. Man mag vielleicht die Einzelpersonen hinter den Beiträgen nicht namentlich kennen, aber es sind in vielen Bereichen ExpertInnen und SpezialistInnen am Werk. Zudem wird die Enzyklopädia Britannica gegen die Wikipedia ausgespielt, was nicht nötig ist: man kann doch beides verwenden. Und auch die Britannica war nie allwissend und konnte nie alle Standpunkte berücksichtigen. Wenn ein Experte in einem Fachgebiet mit den Einträgen der Britannica nicht zufrieden ist, kann er wenig dagegen unternehmen. In der Wikipedia kann man mitarbeiten und das alles verbessern.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span lang="EN-GB"&gt;Douglas Rushkoff schreibt: “Projects like Wikipedia do not overthrow any elite at all, but merely replace one elite — in this case an academic one — with another: the interactive media elite”. Ich würde es nicht so drastisch ausdrücken, da die alte akademische Elite noch ziemlich lebendig und von einer Ablöse keine Rede ist - aber es gibt die neue interaktive Medienelite auf jeden Fall, bzw Menschen, die beiden Gruppen angehören und das ist gut so. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="EN-GB"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/29455306-115030514879808829?l=francessasjunctions.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://francessasjunctions.blogspot.com/feeds/115030514879808829/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=29455306&amp;postID=115030514879808829' title='4 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/29455306/posts/default/115030514879808829'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/29455306/posts/default/115030514879808829'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://francessasjunctions.blogspot.com/2006/06/digitaler-maoismus.html' title='Digitaler Maoismus?'/><author><name>Menschen in und ausser Schulen</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15125100780299406733</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>4</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-29455306.post-115003793460342424</id><published>2006-06-11T07:53:00.000-07:00</published><updated>2006-06-11T08:00:27.540-07:00</updated><title type='text'>Börse für Trend-Worte</title><content type='html'>&lt;div&gt;&lt;span style="font-family:Arial;font-size:100%;"&gt;Auf &lt;a href="http://en.trendio.com/"&gt;Trendio&lt;/a&gt; kann man auf Worte setzen, von denen man denkt, dass sie zukünftig in den Medien häufig(er) vorkommen werden - egal aus welchem Gesellschaftsbereich: Politik, Sport, Stars usw. . Die Bewertung der Worte erfolgt nach der Häufigkeit, in der sie in 3000 anglophonen Medienwebseiten in aller Welt vorkommen.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Man kann die zukünftigen Trendworte kaufen, andere wieder abstoßen. Die Seite ist kostenfrei, man muss sich aber registrieren und bekommt dann $10,000 Spielgeld.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Die letzten Top-Worte waren "Cuba", "Michael  Jackson",  "Bill Gates","national debt","ADHD".&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/29455306-115003793460342424?l=francessasjunctions.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://francessasjunctions.blogspot.com/feeds/115003793460342424/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=29455306&amp;postID=115003793460342424' title='1 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/29455306/posts/default/115003793460342424'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/29455306/posts/default/115003793460342424'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://francessasjunctions.blogspot.com/2006/06/brse-fr-trend-worte.html' title='Börse für Trend-Worte'/><author><name>Menschen in und ausser Schulen</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15125100780299406733</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-29455306.post-114993712329089872</id><published>2006-06-10T03:57:00.000-07:00</published><updated>2006-06-10T04:06:16.180-07:00</updated><title type='text'>Fundgrube Social Networks</title><content type='html'>&lt;div&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;Der &lt;a href="http://www.newscientisttech.com/article/mg19025556.200-pentagon-sets-its-sights-on-social-networking-websites.html"&gt;"New  Scientist"&lt;/a&gt; berichtet, dass die NSA (National Security Agency) des  Pentagon Untersuchungen unterstützt, die sich mit dem Sammeln von dem befasst,  was Menschen über sich selbst in Internet-Communities preisgeben.  Erst vor  kurzer Zeit wurde enthüllt, dass die NSA  seit 9/11 - mit dem Argument des  Terrorismus-Schutzes - Telefonate aufgezeichnet hat. Nun soll auch das Web  abgehört werden. Durch Kombination von Telefonaten und persönlichen  Informationen, die man online von sich gibt (Hobbys, Freunde, Einstellungen,  bevorzugte Marken), ließen sich recht umfangreiche Dossiers über Personen  zusammenstellen und auch Gruppenzugehörigkeiten "Clusters"  herausfinden.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt; &lt;div&gt; &lt;/div&gt; &lt;div&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;Jon Callas, Sicherheitsbeauftragter von PGP, Entwickler  von Verschlüsselungs-Software gibt den Rat, sich vorzustellen, dass alles, was  man Online schreibt, dem Lebenslauf beigeheftet wäre und meint, dass die  Menschen nicht realisieren, dass sie bei einer Bewerbung gegoogelt werden. Die  Entwicklung des &lt;a href="http://de.wikipedia.org/wiki/Semantic_Web"&gt;Semantic Web&lt;/a&gt; kann  neben den großen Möglichkeiten, die es für Informationssuche und  wissenschaftliche Arbeit bietet, auch sehr viele andere Dinge herausfinden. Ein  Forschungsteam unter der Leitung von Amit Sheth und Anupam Joshi hat auf der  WWW20006-Konferenz in Edinburgh ein Papier unter dem Titel  &lt;a href="http://www2006.org/programme/files/pdf/4068.pdf"&gt;Semantic Analytics on  Social Networks&lt;/a&gt; präsentiert, in dem sie zeigen, wie Daten aus sozialen  Netzwerken und anderen Datenbanken kombiniert werden können, um Fakten über  Einzelpersonen aufzudecken. Es ging um das Herausfinden von  Interessenskonflikten bei im sozialwissenschaftlichen Bereich üblichen  Peer-Reviews (Freunde, oder Leute, die zusammen gearbeitet haben können sich  nicht gegenseitig bewerten). Mit Software, die Daten aus einer Community mit  Daten aus einer biblographischen Datenbank von Autoren für wissenschaftliche  Papiere kombinierte, fand das Team Beziehungen und Interessenskonflikte  heraus.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt; &lt;div&gt; &lt;/div&gt; &lt;div&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;Sieht so aus, als ob Social-Networking-Seiten momentan die  bestbesuchten Orte im Internet wären. Marketing, Geheimdienste,  Personalreferenten ....&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/29455306-114993712329089872?l=francessasjunctions.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://francessasjunctions.blogspot.com/feeds/114993712329089872/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=29455306&amp;postID=114993712329089872' title='2 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/29455306/posts/default/114993712329089872'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/29455306/posts/default/114993712329089872'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://francessasjunctions.blogspot.com/2006/06/fundgrube-social-networks.html' title='Fundgrube Social Networks'/><author><name>Menschen in und ausser Schulen</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15125100780299406733</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-29455306.post-114986855471964022</id><published>2006-06-09T08:55:00.000-07:00</published><updated>2006-06-10T04:05:48.256-07:00</updated><title type='text'>Wikis für NPOs</title><content type='html'>&lt;div&gt;&lt;span style=";font-family:Arial;font-size:100%;"  &gt;Brian Satterfield erkundet in &lt;a href="http://www.techsoup.org/howto/articles/webbuilding/page4563.cfm?rss=1"&gt;TechSoup&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=";font-family:Arial;font-size:100%;"  &gt; die Welt der Wikis als gute Möglichkeit der kostengünstigen  Informationsorganisation und des Schaffens von Informationsmöglichkeiten,  besonders für Non-Profit-Organisationen. Nützlich auch der Vergleich der  verschiedenen "Wikifarmen" wie z.B.&lt;/span&gt;&lt;span style=";font-family:Arial;font-size:100%;"  &gt; BluWiki,  EditMe, PBWiki, JotSpot, Stiki Pad und mehr.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt; &lt;div&gt; &lt;/div&gt; &lt;div&gt;&lt;span style=";font-family:Arial;font-size:100%;"  &gt;Ich habe mit Schülern ein PBWiki   (peanutbutterwiki, weil das Einrichten so viel Zeit braucht, wie das Bestreichen  eines Brotes mit Erdnussbutter) eingerichtet. Es dauerte bei uns ein wenig länger, aber  nach etwa 20 Minuten konnten sie schon ganz gut damit umgehen. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/29455306-114986855471964022?l=francessasjunctions.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://francessasjunctions.blogspot.com/feeds/114986855471964022/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=29455306&amp;postID=114986855471964022' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/29455306/posts/default/114986855471964022'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/29455306/posts/default/114986855471964022'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://francessasjunctions.blogspot.com/2006/06/wikis-fr-npos.html' title='Wikis für NPOs'/><author><name>Menschen in und ausser Schulen</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15125100780299406733</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry></feed>
